Comparto este post que termino de leer de Jordi Adell: http://elbonia.cent.uji.es/jordi/2011/07/09/a-vueltas-con-la-compet...

 

En él, Jordi hace un análisis muy crítico, y muy certero, referido a la formación universitaria de los profesores en cuanto al uso y competencias necesarias para la aplicación de las tecnologías en el aula, sustentadas básicamente en una serie de estándares internacionales de competencias digitales :

 

"El objetivo, por tanto, es que los/las futuros docentes posean la “competencia digital docente” y no solo la competencia “tratamiento de la información competencia digital” básica, la de todo ciudadano/a que define la legislación vigente sobre enseñanzas mínimas en los niveles obligatorios. ¿”Competencia digital docente”? ¿Usar el PowerPoint y la pizarra digital para enseñar? Bastante más que eso"...

 

Entiendo que el análisis se refiere puntualmente a España, pero se transfiere perfectamente a la situación de latinoamérica.

 

 

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