Nuevos lectores digitales, el reto de la lectura

[Paloma Valdivia Vizarreta]

Resumen del capítulo "Aprender a leer el mundo. La función alfabetizadora de la educación...". Escrito con mi c

ompañero Xavier Úcar para el libro titulado   "Educación social y alfabetización lectora" coordinado por Santiago Yubero, José Antonio Caride, Elisa Larrañaga y  Héctor Pose. Editorial Síntesis.(Diciembre 2016).

1. ¿Qué es la lectura?...

Según Gilles Thérien (1990) la lectura es una actividad en la que desarrollamos cinco procesos: neurofísico (percepción, movimiento de los ojos, etc.); cognitivo (conocimientos previos, estrategias); afectivo (emociones, identificación); argumentativo (desde el punto de vista de la pragmática); y, por último, simbólico (contexto cultural, la imaginación colectiva).

Carr afirma que “la lectura es una actividad corporal. Nuestro cerebro realmente interpreta letras y palabras escritas como objetos físicos, un reflejo del hecho de que nuestras mentes evolucionaron para percibir las cosas y no los símbolos”(2013, p.9).

2. ¿Se trata solo de decodificar?

Teniendo en cuenta los nuevos escenarios y las nuevas herramientas tecnológicas, es posible desarrollar proyectos socioeducativos que busquen enriquecerse de la diversidad de espacios de acción, poner énfasis en las particularidades y  analizar otras situaciones.

*Conocer las posibilidades del nuevo lector desde que tiene acceso a Internet. 

*Comprender los procesos sociales y comunicacionales que se generan actualmente.

*Incorporarlos a la enseñanza de la alfabetización y comprensión lectora.

*Desarrollar proyectos orientados a  promover y facilitar lecturas.

*Crear espacios de análisis y discusión. 

*Empoderar al lector, desde una perspectiva social, crítica y democratizadora. 

*Enriquecer la diversidad de espacios de acción, abiertos, colaborativos.

*Promover la alfabetización impresa y en digital para poner énfasis en las particularidades y  analizar otras situaciones.

*Facilitar que los lectores generen también contenido.

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Citar: Valdivia, Paloma y Úcar, Xavier (2016) Aprender a leer el mundo. La función alfabetizadora de la Educación ...Coordina Yubero, Caride, Larrañaga y  Pose. Editorial Síntesis.