Así fue: Seminario-4. Ciclo de Innovación Educativa: La Educación en tiempos Covid (19 de febrero)

 

 

 


19 DE FEBRERO: SEMINARIO-4
"Blended learning". E-learning y enseñanza presencial de forma eficaz y eficiente.

 

COLABORADORES

 

SESIÓN DIRIGIDA A coordinadores de innovación y equipos directivos de centros innovadores avanzados en España

 

OBJETIVOS:

- Proporcionar a los centros, en un marco tan móvil e incierto como el actual, CRITERIOS DE ACTUACIÓN ANTE EL COVID

- Compartir experiencias de éxito y ofrecer guías de Implementación de los elementos tecnológicos, metodológicos, pedagógicos, organizativos y de marketing imprescindibles para avanzar hacia una EDUCACIÓN DISRUPTIVA orientada a la mejora de resultados

 

ORGANIZAN: ClickEdu, Qualiteasy, Iddink y Eduqatia. DIRECCIÓN: Dr. Pere Marquès


274 INSCRITOS


PROGRAMA
Horario de Madrid (España)

16:00. Bienvenida y ponencia marco

16:30. Mesa redonda y comentarios de los asistentes

17:40. Entrevista de clausura

 

PANELES TEMÁTICOS

Ponencias del Webinar - Comunicaciones y recursos de interés

 

¿QUÉ PUEDEN HACER LOS INSCRITOS?

 

- Presentar comunicación en el PANEL DE COMUNICACIONES y dejar comentarios a los autores de las comunicaciones

- Asistir a las vídeo-sesiones síncronas (recibirán los enlaces de conexión) y hacer preguntas a los ponentes del WEBINAR

 

- Podrán solicitar una constancia de su participación a Iván Sala <marketing@clickedu.net>, si han asistido al WEBINAR o han presentado una comunicación.

- Asistiendo a los 6 seminarios del ciclo, recibirán además la certificación de 10 h. de formación de EDUQATIA


CENTRO DE RECURSOS CLICKEDU. CICLO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA

Recopila las ponencias y los vídeos de los Ciclos de Innovación Educativa organizados por ClikEdu y Qualiteasy


WEBINAR
(vídeo-sessión síncrona; los inscritos recibirán el enlace para a connectarse)

ATENCIÓN: los horarios son hora de Madrid (España)

16:00. Bienvenida.

Montse Brau CEO de ClickEdu

Eusebi Graners. Presidente de Qualiteasy

Pere Marquès. Coordinador de DIM-EDU. Director del Ciclo.

16:10 - 16:30 Ponencia marco: Planificar y gestionar la incertidumbre: la gestión de la red de Escuelas Vedruna durante la pandemia. Marta Oliva Grijelmo <martaoliva@vedrunagirona.org> Directora General de la Escuela Vedruna Girona. Ver Ficha. Ver la presentación.

 

16:30 - 17:30 Mesa redonda ¿Cuáles son las principales adaptaciones que se han realizado en los centros para hacer frente a la situación originada por el Covid-19?. Los ponentes invitados expondrán su punto de vista al respecto en unos 15 minutos. Luego puede haber interacciones entre los ponentes o preguntas de los asistentes a esta sesión síncrona.

 

 

 

Herramientas de aprendizaje para el desarrollo de la autonomía de los alumnos.
Oihana Llovet
. Ver Ficha Ver la presentación. <ollovet@fundacionlezama.es> Directora del proyecto de innovación. Colegio Santa María la Blanca. Montecarmelo. Madrid.

La educación online durante y después del confinamiento. Ver ficha. Ver la presentación.
Javier Rello Segovia
<javier.rello@sancristobalsl.com> Director Pedagógico de Secundaria y Bachillerato Colegio San Cristóbal. Castellón.

Material de soporte de calidad para la docencia competencial y on -line. Ver Ficha. Ver la presentación.
Xavier Soler Monné <xsoler@escolaipse.net> Coordinador de Calidad. Escola IPSE. Barcelona

 

17:30 - 17:40 Preguntas y comentarios de los asistentes. Los asistentes que lo deseen harán preguntas a los ponentes. de la mesa redonda.

 

17:40 - 18:00 Entrevista de clausura. Criterios para la elaboración de vídeos formativos. Javier García Garrido <bizarresound@gmail.com> Licenciado en física y Master en Astrofísica Partículas y Gravitación. Actualmente profesor asociado en la UAB y la UdG.. Paralelamente posee un canal de Youtube dedicado a la Física teórica, con más de 77.000 suscriptores, 500 vídeos y 9 millones de visualizaciones.

- ¿Qué actividades formativas realizas?
- ¿Qué principios consideras al elaborar tus vídeos formativos de divulgación?
- ¿Cuáles de estos principios pueden ser aplicables por el profesorado al elaborar vídeos para sus alumnos e interactuar con ellos on-line?

 

18:00 Despedida Montse Brau y Eusebi Graners.

 


PANEL DE PONENCIAS DE LAS MESAS REDONDAS

Actuaciones de los centros docentes para adaptarse a los tiempos Covid. Experiencias y otras actuaciones DISRUPTIVAS a nivel de centro orientadas a la mejora de la eficacia formativa

Planificar y gestionar la incertidumbre Marta Oliva Grijelmo <martaoliva@vedrunagirona.org> Directora General de la Escuela Vedruna Girona
Oihana Llovet.<ollovet@fundacionlezama.es> Directora del proyecto de innovación. Colegio Santa María la Blanca. Montecarmelo. Madrid.
Javier Rello Segovia <javier.rello@sancristobalsl.com> Director Pedagógico de Secundaria y Bachillerato Colegio San Cristóbal. Castellón.
Xavier Soler Monné <xsoler@escolaipse.net> Coordinador de Calidad. Escola IPSE. Barcelona
Criterios para la elaboración de vídeos formativos
Video
Javier García <bizarresound@gmail.com> Licenciado en física. Master en Astrofísica Partículas y Gravitación.Profesor en la UAB y la UdG.
Ricard Bahí. Director Pedagògico. Institució Cultural CIC. <rbahi@iccic.edu>
Andreu Rigo. Director de informática <arigo@santjosepobrer.es>, Miguel Cánovas. Director de ESO <mcanovas@santjosepobrer.es> Col.legi Sant Josep Obrer (Palma de Mallorca)
Mª Teresa Martínez Puche Jefe de Estudios de Ciclos Formativos (FP). Colegio Joyfe (Madrid) <m.teresa.martinez@iepgroup.es>
Video
Dr. Miquel Casas. Catedrático de psiquiatría emérito de la UAB. Ha sido jefe del Servicio de Psiquiatría del Hospital Universitario Vall d’Hebron y actualmente dirige el Programa “UTAE Recerca” (Transtornos del Aprendizaje Escolar) del Hospital de Sant Joan de Déu.
Pere Marquès <peremarques@pangea.org> DIM-EDU
Victoria La-Chica <vlachica@virgendemirasierra.eu> y Belén Amores. <bamores@virgendemirasierra.eu>
Oriol Blancher i Pach /font>oriol.blancher@ipsi.cat> Escola IPSI Barcelona
Natxo Torrijos <natxotorrijos@escolapiosemaus.org> y Juan José Pérez <juanjoseperez@escolapiosemaus.org> Colegio Calasancio. Escolapios Emaus. Zaragoza.
Pere Marquès <peremarques@pangea.org> DIM-EDU
Sonsoles Castellano <scastellano@colegiosanpatricio.es> Colegio San Patricio. Madrid.
Coral Reg<coralregi@virolai.cat> y Sandra Entrena <sentrena@virolai.com> Escola Virolai. Barcelona.
Fiz Cabanas<fcabanas@colegioobradoiro.es> Colexio Manuel Peleteiro. Santiago de Compostela
Pere Marquès <peremarques@pangea.org> DIM-EDU

PANEL DE COMUNICACIONES Y OTROS RECURSOS DE INTERÉS

Actuaciones de los centros docentes para adaptarse a los tiempos Covid. Experiencias y otras actuaciones DISRUPTIVAS a nivel de centro orientadas a la mejora de la eficacia formativa

Jorge Corpas. Facultad de Psicología de la Universidad de Sevilla <jorgecolo55@gmail.com>  
María Laguna. Colegio del Salvador. Zaragoza <mlaguna@jesuitaszaragoza.es>. Javier Velilla <jvelillagil@gmail.com>
María Mairal Llebot <mmairal96@gmail.com>, Marta Liesa Orús <martali@unizar.es>, Cecilia Latorre Cosculluela <clatorre@unizar.es>, Verónica Sierra Sánchez <vsierra@unizar.es>. Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de la Universidad de Zaragoza.
Verónica Sierra Sánchez vsierra@unizar.es>, Cecilia Latorre Cosculluela <clatorre@unizar.es>, Ana Rodríguez Martínez <anaromar@unizar.es>, Marta Liesa Orús <martali@unizar.es>, María Mairal Llebot <mmairal96@gmail.com>. Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de la Universidad de Zaragoza.
Mª Victòria Gómez Serés <viquigomezseres@gmail.com> Vicepresidenta del COPEC.
Artículo
Periódico La Nación 
Vídeo
DPI Cuántico. Derecho para innovar

 

 

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Comentado por Ricardo tapia el 3 marzo, 2021 a las 7:49pm

que bueno que se sigan implementando formas de educacion, ojala estas recomendaciones se tomen en cuenta para seguir creciendo como miembros de la sociedad, gran articulo e informacion.

NOTICIAS SOBRE LA JORNADA

TROBADA DE CENTRES INNOVADORS A LLEIDA.

 A les 24 h. del 11 de febrer, es tancaran les inscripcions. 

RED EDUCATIVA DIM-EDU

Actualmente DIM-EDU es una red social educativa que conecta más de 25.000 agentes educativos de todo el mundo; de ellos, 15.000 son participantes activos en algunas de sus actividades y 5.000 están inscritos en la red.

Su objetivo es promover la innovación educativa orientada a la mejora de la calidad y la eficacia de la formación que ofrecen los centros docentes, y así contribuir al desarrollo integral de los estudiantes  y al bienestar de las personas y la mejora de la sociedad. Ver más...

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