3º Encuentro de Centros innovadores en Huelva (12 de febrero)

[Pere Marquès]

PRÓXIMAS JORNADAS: Alicante (12 de marzo);Sevilla (2 de abril); Alcalá de Henares (8 de mayo); Almería (22 de mayo); Barcelona (septiembre); Madrid (22 de octubre)

3º ENCUENTRO DE CENTROS INNOVADORES EN HUELVA 14º en ANDALUCÍA. 159ª JORNADA DIM-EDU PARA LA INNOVACIÓN Y MEJORA EDUCATIVA ¿Cómo mejorar la calidad, la eficacia formativa y el desarrollo personal en la Era de Internet y las Máquinas Inteligentes? miércoles 12 de febrero en la Sala de Actos. Facultad de Derecho. Campus El Carmen. Universidad de Huelva. Av. 3 de Marzo HUELVA Inscripción gratuita. Rellenar este formulario.   TEMÀTICAS: Innovación/transformación educativa. Buenas prácticas y recursos: TIC, robótica educativa, STEAM, 3D, RA. Educación en valores, salud, ODS, ApS. Patrimonio cultural: arte, documentales, museos. Inclusividad. Neurociencia. Emociones.Inteligencia Artificial.

Es un ENCUENTRO híbridO (con actividades presenciales y on-line) abiertO en SESIÓN CONTINUA para todos los inscritos, donde cada uno, (según su disponbilidad de tiempo e intereses) asistirá a las actividades que sean más de su interés.   Se inscribe en el marco del Proyecto Centros Innovadores de la RED EDUCATIVA DIM-EDU y está organizado conjuntamente con el Grupo de Investigación ÁGORA de la Facultad de Educación, Psicología y CC del Deporte de la Universidad de Huelva, el Grupo Comunicar y la Asociación ESPIRAL.   DIRIGIDO a los equipos directivos, coordinadores de innovación y profesores en general de todos los niveles educativos, inspectores y gestores de la Administración Educativa, y especialistas de empresas del sector. Abierta tanmbién a estudiantes de las Facultades de Educación.

VER LAS INSCRIPCIONES

OBJETIVO: Propiciar el intercambio de conocimientos y experiencias entre los agentes educativos, con el propósito de adquirir ideas que faciliten la mejora de su currículyum y eficacia formativa. Todos los ponentes y asistentes recibirán una acreditación de su participación, y las comunicaciones se podrán publicar en la REVISTA DIM.

¿Qué pueden hacer los inscritos? (1) Asistir a todas las actividades que quieran (2) Presentar una comunicación en presencial (ver orientaciones) o una comunicación digital no presencial" en la EXPOSICIÓN DE COMUNICACIONES de esta web (ver orientaciones) (3) Ofrecer un taller/seminario on-line (ver orientaciones)

JORNADA PRESENCIAL

EXPOSICIÓN DE RECURSOS EDU

TALLERES/SEMINARIO ON-LINE</a >

COMUNICACIONES NO PRESENCIALES

PRESENTACIÓN DE LIBROS

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COMUNICACIONES "NO PRESENCIALES" (VER TODAS) Se exponen en los paneles de la EXPOSICIÓN PERMANENTE DE COMUNICACIONES :

La Alfabetización Digital y la Inteligencia Artificial: Aportes para Pensar la Práctica Docente en la Escuela Primaria Marcela Berchialla Escuela N° 6090 Ejercito Argentino. Cepeda (ARGENTINA) Más que Pantallas: Beneficios y Barreras de las TIC para el TDAH en el Aula Mireya Mallén, Cristina Borau, Cecilia Latorre Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación, Universidad de Zaragoza. Uso de Padlet para la coevaluación y el desarrollo del pensamiento crítico: una estrategia basada en videos cortos explicativos. Mercedes Leticia Sánchez. ILCE. MÉXICO, Carlos Bravo.Universidad Autónoma Gabriel Renñe Moreno. Santa Cruz. BOLIVIA. Desarrollando Habilidades Motoras y Cognitivas con Bolos Estratégicos. Daniel García Martínez, Verónica Ortiz Ruiz , Gema Díaz Quesada Universidad de Jaén. Programa de formación para el profesorado de Educación Primaria sobre el fomento de la literatura infantil en el alumnado con dislexia.. Alberto Beltrán Alcántara. Jerez de la frontera (Cádiz). Integrando la Tecnología Educativa: Una Hoja de Ruta para los Colegios del Siglo XXI.. Ronald Knust Asesor pedagógico. Den Bosch (PAÍSES BAJOS). Aprendizaje Basado en Juegos para la atención a la diversidad. Antonio Luis González CEIP Elio Antonio de Nebrija . Villamartín (Cádiz) Ajedrez enamorado Anabel Cedillo Rodríguez. Profesora de la Facultad de Arquitectura de la UNAM. Ciudad de MÉXICOJoaquín Fernández Amigo. Coordinador de la Red Internacional de Ajedrez y Educación AjEdu. Parets del Vallès (Barcelona) El método Vanídir para memorizar las tablas de multiplicar.Vanesa Diaz Concepcion. Autora y divulgadora del método Vanídir. Santa Cruz der Tenerife. Aceptarme es amarme: taller vinculación universidad-comunidad .Dra. Mariel M. Montes Castillo. Universidad de Sonora. MÉXICO Formulación Cooperativa.Juan Manuel García Haag. Colegio La Corolla. Gijón (Asturias) Una nueva propuesta- educativa en expresión plástica: el uso de proyectos medioambientales como estrategia para fomentar la empatia y la buena convivencia entre todos Beatriz Cimadevilla Alonso. Universidad de Oviedo

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37ª OFERTA DE TALLERES / SEMINARIOS ON-LINE (VER TODOS) Tenéis que inscribiros a los talleres que os interesen enviando un mail al "tallerista" o rellenando su formulario :

10:00 h. EmocionaTFamilia (Carmen Díez, CEU Cardenal Herrera) 10:00 h. Atención de las AACC en nuestro alumnado (Alba de Mingo y Almudena Herchiga, EducaDe) 10:30 h. Protege tu institución de amenazas informáticas con Faronics Cloud (Rafael Ruiz Pinel Faronics España)10:00 h. 11:00 h. Ingenios. Gamificación. (Miguel Angel Aguilar Brenes. MaaB ) 11:30 h Las responsabilidades ciudadanas y los cálculos mentales diarios aplicados (Antonio Perulles Rull.UNED-Tortosa) 12:00 h. Drónica Didáctica con metodología STEAM (José Dulac, Pluma y arroba) 12:00 h. Cómo potenciar el recuerdo y la memoria cooperativa en el alumnado con el apoyo de sus familias y del entorno próximo (Josep M. Ferran, Cooppel) 13:30 h. Creatividad y tecnopedagogía.(Jaume Basseda, Maria Oliveras, Binomi) 14:00 h. La imagen didáctica en sus diferentes formatos (José Dulac, Pluma y arroba) 14:30 h Transformando Aulas con IA: de la Idea a la Innovación Global - Afinando y Enriqueciendo el Proyecto con IA (Cristina Velazquez, . Instituto Superior Padre Elizalde. BBAA, ARGENTINA) 15:00 h. Apps Educativas (gratis): Lengua, Física y Química, Vocabulario bilingüe, Inglés, Geografía (Francisco Gutiérrez, CEIP-IES Sagrado Corazón de Jesús.Fundación Ana Moga, Ubrique) 15:30 h. Sentidos, imaginación y pensamiento. Aplicaciones digitales en el proceso de aprendizaje. (Magda Núñez, Escuela Normal de Tlalnepantla) 15:30 h. Participación Activa: Beneficios de la Sociocracia en la Escuela (Nora Plaza Sociocracia Práctica y Luisa Salvador Educación Social Club) 16:00 h. GTPteando ando... Enseñar en tiempos de IA, recursos, dispositivos y constelaciones didácticas (Sebastián Perrupato. UNMdP - CONICET.) 16:00 h. Educación en desarrollo sostenible y cambio climático, en las aulas de Educación Secundaria, utilizando TIG (Javier Velilla. IES El Portillo) 16:30 h. El trabajo de campo: la toma de datos con Collector y survey123 (Carlos Guallart, UNIZAR) 16:30 h. Se acabaron las faltas de Ortografía (Pedro Álamo. Academia de Estudios) 17:00 h. Haciendo robótica con la excusa de las ODS (José Antonio Sánchez Diosdado. Col·legi Santo Angel. Gavà 17:30 h. Explorando ChatGPT en la educación obligatoria: estrategias para transformar la enseñanza y el aprendizaje (Carlos Guallart, UNIZAR)

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LIBROS QUE PRESENTAN LOS PONENTES EN LA JORNADA
Domingo Malmierca Cuidar bien tu cerebro de "profe". .	Manuel Area Luces y sombras de la inteligencia artificial en la educación superior. Didáctica para el pensamiento crítico.	Pere Marquès TIC Y EDUCACIÓN HOY: Innovación educativa y TIC en la Era de Internet y la Inteligencia Artificial

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PROGRAMA EN LA SALA DE ACTOS (VER PROGRAMA SINTÉTICO) Se retransmitirá por ZOOM y se grabará y difundirá en vídeo. Horarios de Huelva, atención a los desfases horarios según países

MAÑANA Se pueden enviar preguntas a los ponentes (se incluyen los mails)

8:30. Empieza la recepción (en el vestíbulo). Los asistentes se acreditarán en la MESA DE RECEPCIÓN. Las constancias de participación se enviarán por mail el día siguiente. Se repartirán los programas de mano y la revista:

Y empieza exposición de recursos educativos (ver las fichas de contacto con las empresas):

 

9:00. Ponencia-1 La alfabetización mediática e Informacional: La Red Alfamed: propuestas para padres, educadores y alumnos Dr. Ignacio Aguaded .Catedrático de la Universidad de Huelva.

9:15. Ponencia-2 Era Internet y de las máquinas inteligentes: principios a considerar sobre las Tecnologías y la Innovación Educativa: uso de asistentes y asesores IA + Presentación del libro: TIC Y EDUCACIÓN HOY: “Innovación educativa y TIC en la Era de Internet y la Inteligencia Artificial” Dr. Pere Marquès. Coordinador de la Red Educativa DIM-EDU <[e-mail]>

9:30. Ponencia-3 Recursos audiovisuales en la orientación preuniversitaria Mª de los Ángeles Ortiz González. Orientadora Académica y Profesora del Departamento de Pedagogía de la Universidad de Huelva <[e-mail]>

9:45. Inauguración de la jornada: La innovación educativa en Andalucía (1)

Dr. Ignacio Aguaded .Catedrático de la Universidad de Huelva. Presidente de la Jornada.

Dra. Mª Pilar García. Decana de la Facultad de Educación, Psicología y CC del Deporte. UHU.

Representante

Representante

Dr. Pere Marquès Coordinador de DIM-EDU. Coordinador de la Jornada [e-mail]

10:00 - 11:00 Panel de comunicaciones-1. Centros innovadores, buenas prácticas, experiencias, estudios.... Comunicaciones de centros innovadores y experiencias de buenas prácticas de aula. En 5 minutos (y con apoyos multimedia) explicarán sus ámbitos de innovación, (qué hacen para innovar) y muy especialmente la formación y apoyo que se ofrece al profesorado y la colaboración con las familias (como lo hacen para innovar) y el impacto de mejora que están constatando en los resultados (aprendizajes, desarrollo y satisfacción de los alumnos). . Coordina: .

El Aula universitaria como laboratorio social Dra. Mónica Montaño Garcés <[e-mail]>. Facultad de Educación. UHU

Un proyecto de Educomunicación: Cartaya te enseña, Cartaya te escucha. Belén Crespo Torres. CEIP Reyes Católicos. Huelva. <[e-mail]> Fátima Sanz Ruíz. CEIP Juan Ramón Jiménez. Cartaya. <[e-mail]>

Evento solidario enjaUHUlados. Ver vídeo. Pedro Saénz-Lopez Bunuel.. <[e-mail]>, Sebastián Fierro-Suero <[e-mail]> Facultad de Educación. Universidad de Huelva

Huellas: la animación overlay para el aprendizaje de las teorías didácticas. Dr. José María Barroso Tristán <[e-mail]> Departamento de Comunicación y EducaciónUniversidad Loyola. Sevilla, Dra. Pilar Gómez del Rey. Universidad de Sevilla <[e-mail]>

INCLUREC: recursos para la inclusión. Una mirada a la formación Dra. Inmaculada Carmen Gómez Hurtado <[e-mail]> y Dra. Mª Pilar García Rodríguez <[e-mail]>. Departamento de Pedagogía. UHU.

Título Carmen Egea Romero. Dirección pedagógica. Colegio St. Mary's School. Sevilla. <[e-mail]>

PRESENTACIÓN-FLASH (5 minutos) Alexia.El cuaderno del profesorado de Alexia. Alejandro Melgarejo . Educaria <[e-mail]>

PRESENTACIÓN-FLASH (5 minutos): Creaescuela Samuel Mateo Garrido <[e-mail]>

Título Ponente

11:00 - 11:30 Mesa de Comunicaciones TFM-1. Discursos de odio, desinformación y alfabetización mediática. Trabajos Fin de Máster de Máster de Comunicación y Educación Audiovisual. Los ponentes invitados harán su exposición en unos 6 minutos. Opcionalmente podrán proyectar una presentación multimedia. Después puede haber interacciones entre los ponentes o preguntas de los asistentes.
Desmontando el discurso de odio en la plataforma X sobre el paso de la DANA por la comunidad valenciana: causa desde una ideología. Amalia Ramos Pérez amaliaramosperez60 @gmail.com	Competencias mediáticas para la actuación frente a discursos de odi.... Esteban Ismael Bordón bordon.ismael @gmail.com	Discursos de odio, fake news y Verifica RTVE: Análisis comparativo de su interrelación y eficacia. María de los Ángeles Márquez .mariangelesmarquez15 @gmail.com	El descrédito de los periódicos oficiales cubanos en tiempos de infodemia. Brenda González brendaglezbcurt @gmail.com	Contraste de las brechas digitales de acceso y uso en estudiante de secundaria de colegios públicos y privados de Santa Cruz de Galápagos (Ecuador). David Carrión .dacarrion1997 @gmail.com	La romantización de la prostitución en tiktok: análisis del discurso de perfiles de “agencias de streamers”. Maria Alejandra Peredo mariaperedo1 @hotmail.com

11:30 - 11:50 Descanso. Tiempo de interacción y para ver la exposición de recursos educativos :

11:50 - 12:10 Espacio "tuit-noticias" (Micro-comunicaciones en 140 segundos). Coordina: Pere Marquès. DIM-EDU.

RED EDUCATIVA DIM-EDU Y PRESENTACIÓN DE LAS EMPRESAS COLABORADORAS. En la RED EDUCATIVA DIM-EDU estamos comprometidos en contribuir a la mejora de la educación, y con ello al desarrollo y bienestar de las personas y a la mejora de la sociedad. Y con este fin organizamos jornadas de innovación educativa como esta, estudios y otras actuaciones formativas (PROGRAMA CENTROS INNOVADORES) Pero... nuestro objetivo NO es innovar, nuestro objetivo ES mejorar la calidad y la eficacia de la formación que ofrecemos: una formación para el siglo XXI, con fracaso escolar cero y atendiendo al desarrollo integral de cada estudiante. El punto de partida siempre será identificar las mejoras que queremos lograr. Y a partir de aquí ver que innovaciones nos pueden ser útiles para ello. NO nos sirve cualquier innovación, SOLO aquellas con las que logramos estos objetivos de mejora que pretendemos.

PRESENTACIÓN-FLASH (5 minutos): Catálogo HIARES Novedades. Catálogo Sergio Jiménez <[e-mail]>

PRESENTACIÓN-FLASH (5 minutos) Mathew. Iraida Velasco <[e-mail]> Mathew. Sant Cugat del Vallès (Barcelona)

Asociación ESPIRAL, EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA. Espiral son jornadas que ponen en contacto a personas, ideas y proyectos con los que aprende. Espiral son actividades formativas que te ayudarán a descubrir nuevas formas y métodos de trabajo. Pero, sobre todo, Espiral es un colectivo de personas que viven y sienten la educación, colaborando en proyectos de innovación con el fin de adecuarse a las necesidades de la sociedad actual

12:10 - 12:20 Perspectivas senior. Historias, consejos, conocimientos… seniors.. Los ponentes invitados harán su exposición en unos 5 minutos. Opcionalmente podrán proyectar una presentación multimedia.
Representante

12:20 - 12:50 Mesa redonda-2 Competencias digitales de los profesores del futuro. Los ponentes invitados harán su exposición en unos 6 minutos. Opcionalmente podrán proyectar una presentación multimedia. Después puede haber interacciones entre los ponentes o preguntas de los asistentes. Modera: Dra. María Dolores Guzmán Franco , Departamento de Pedagogía. Universidad de Huelva <[e-mail]>

Dra. Begoña Mora Jaureguialde. Departamento de Pedagogía. Universidad de Huelva <[e-mail]>

Dra. Mª Ángeles Triviño García. Departamento de Pedagogía.Universidad de Huelva <[e-mail]>

Elizabeth Guadalupe Rojas. Investigadora de la SEC de MÉXICO <[e-mail]>

Dra. Romina Denise Jasso. Departamento de Pedagogía. de la Universidad de Huelva : [e-mail]

12:50 - 13:50 Panel de comunicaciones-2 Centros innovadores, buenas prácticas, experiencias, estudios.... Comunicaciones de centros innovadores y experiencias de buenas prácticas de aula. En 5 minutos (y con apoyos multimedia) explicarán sus ámbitos de innovación, (qué hacen para innovar) y muy especialmente la formación y apoyo que se ofrece al profesorado y la colaboración con las familias (como lo hacen para innovar) y el impacto de mejora que están constatando en los resultados (aprendizajes, desarrollo y satisfacción de los alumnos). .Dra. María Cinta Aguaded. Grupo Comunicar.

Desarrollo de la multialfabetización en el aula ATAL a través del aprendizaje cooperativo. Dra. Carmen Toscano Fuentes. Universidad de Huelva. <[e-mail]>

PRESENTACIÓ-FLASH (5 minutos):Happy Code . Presentación. Felipe Assef dos Santos <[e-mail]>

Diseño de glosarios sobre la oralidad en la formación docente de Infantil. La IA como herramienta complementaria en elaboración de definiciones. Manuel J. Picado Sánchez. Colegio La Salle Santa Natalia El Puerto de Santa Mª (Cádiz) <[e-mail]>, Teresa-G. Sibón-Macarro. Facultad CC. Educación. Centro de escritura Cádiz <[e-mail]>

Voluntariado en red: formación y acción Dra. Emilia Moreno Sánchez <[e-mail]> Departamento de Pedagogía. Universidad de Huelva.

Charlas y conferencias una experiencia de innovación docente Nidia Gloria Mora Quiñones <[e-mail]>, María Dolores Vallellano Pérez <[e-mail]>. Departamento Psicología Social, evolutiva. UHU.

Título Ponente

13:50 - 14:10 Seminario / debate Tema a determinar . Los asistentes en la de actos expondrán su punto de vista sobre la temática en unos 2 minutos. Coordina:

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14:10 - 16:00 Descanso. Tiempo libre.

14:30 Almuerzo de ponentes y organizadores de la jornada. Los ponentes y organizadores de la jornada están invitados.

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TARDE Se pueden enviar preguntes a los ponentes (se incluyen los mails)

16:00. Ponencia-4 Tecnologías y Mayores: estudios y propuestas de intervención. Dra. Ana Duarte Hueros. Profesora TU de la Universidad de Huelva <[e-mail]>

16:15. Ponencia-5 Aulas del futuro: un laboratorio para la transformación educativa. Portfolio Dr. Francisco José Pozuelos Estrada. Departamento de Pedagogía de la Universidad de Huelva. <[e-mail]>

16:30. Ponencia-6 Herramientas (desenchufadas) para la Innovación Educativa David Carrasco Perez. Servicio de Ordenación Educativa de la Delegación Territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional <[e-mail]>

16:45. Ponencia-7. ON-LINE. Cinco claves confirmadas por 3.500 profes sobre cómo cuidan su cerebro.. Domingo Malmierca. Cátedra de Comunicación Digital en Infancia y Adolescencia.. UCM. <[e-mail]>

17:00. Ponencia-8 ON-LINE. Luces y sombras de la inteligencia artificial en la educación superior. Didáctica para el pensamiento crítico. Acceso al libro. Dr. Manuel Area Moreira. Grupo EDULLAB. Universidad de La Laguna. (Santa Cruz de Tenerife) <[e-mail]>

17:15 - 17:45 Mesa de Comunicaciones TFM-2. Alfabetización mediática en tiempos digitales y de IA. Trabajos Fin de Máster de Máster de Comunicación y Educación Audiovisual. Los ponentes invitados harán su exposición en unos 6 minutos. Opcionalmente podrán proyectar una presentación multimedia. Después puede haber interacciones entre los ponentes o preguntas de los asistentes.
Las estrategias de marketing de los tiktokers de África y España en la publicidad de moda masculina y femenina. Florencia Casquete [e-mail]	Autoconocimiento docente para lograr una Educomunicación inclusiva ... Paula Pacheco Díaz [e-mail]	La influencia de las redes sociales (Instagram) en la gestión de emociones de los estudiantes de secundaria en Ecuador. Amanda Santos amanditasantos32 @gmail.com	Análisis comparado de las campañas del Partido Popular y del Partid.... Alejandro Salvatella de los Santos [e-mail]	El impacto del uso de Tik Tok en el desarrollo emocional y psicológico de niños preadolescentes y adolescentes en Colombia. Elena Zapata.beatrizelena.zapatamunoz @estudiante.unia.es

17:45 - 18:30 Panel de comunicaciones-3... Comunicaciones de centros innovadores y experiencias de buenas prácticas de aula. En 5 minutos (y con apoyos multimedia) explicarán sus ámbitos de innovación, (qué hacen para innovar) y muy especialmente la formación y apoyo que se ofrece al profesorado y la colaboración con las familias (como lo hacen para innovar) y el impacto de mejora que están constatando en los resultados (aprendizajes, desarrollo y satisfacción de los alumnos). Coordina: Virginia Villegas. UHU

ON-LINE: Concurso Nacional Efecto Mil. Susana Gato. Directora adjunta de la Fundación Atresmedia. Madrid <[e-mail]>

Inteligencia artificial como medio de exteriorización emocional: duelo experimentado a causa de relaciones amorosas. Virginia Villegas.<[e-mail]>, Belén Rubio-Machuca <[e-mail]> Universidad de Huelva.

La transición educativa entre infantil y primaria desde la perspectiva de la infancia Clara Monteagudo Benitez <[e-mail]> Alumna del Máster en Investigación Pedagógica y Liderazgo Educativo. Universidad de Huelva.

Cambio educativo con una metodología de Trabajo por Proyectos Paula Alejandro Garrido <[e-mail]>, Laura Cordero García. <[e-mail]> Alumnas del Máster en Investigación Pedagógica y Liderazgo Educativo. Universidad de Huelva.

Pensador, no hay camino, se hace camino al pensar. Marta Rodríguez Pérez. Alumna del Máster en Investigación Pedagógica y Liderazgo Educativo. Universidad de Huelva. <[e-mail]>

Título Ponente

18:30 - 19:00 Mesa redonda-2 Máster de Educomunicación. Los ponentes invitados harán su exposición en unos 6 minutos. Opcionalmente podrán proyectar una presentación multimedia. Después puede haber interacciones entre los ponentes o preguntas de los asistentes.

Dr. Ignacio Aguaded .UHU. Director del Máster de Educomunicación.

Dr. Francisco José García Moro. UHU Coordinador de Módulo del Master.

Carlos Roberto Baires Durón. Estudiante del Máster. Ecuador.

Ana Caro Moreno. Estudiante del Máster. Huelva.

Vivían Kaley Pedrero Magaña. Estudiante del Máster. México.

 

19:00 Turno abierto de palabras (preguntas y debates). Y despedida.

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COMITÉ ORGANIZADOR: Facultad de Educación de Huelva: Ignacio Aguaded (coordinador local), María Aguaded, Begoña Mora, Virginia Villegas. Y los alumnos del postgrado: Brenda González, Esteban Ismael Bordón, David Carrión, Florencia Casquete, Paula Pacheco Díaz, María de los Ángeles Márquez, Amalia Ramos Pérez, Alejandro Salvatella de los Santos, Amanda Santos, Elena Zapata . DIM-EDU: Pere Marquès (coordinación general, <[e-mail]>) : #JORNADADIM ; #CENTROSINNOVADORES

[Pere Marquès]

Se puede participar en presencial y en on-line.

[Carmen Lazara Musibay Figueroa]

• Excelente la propuesta para próxima jornada