TEMA 9:

Navega y descubre los cinco ejes que darán forma al Tema 9, que comenzamos ya hasta mediados de noviembre, con la participación de expertos y la gran comunidad del Encuentro. Éste va a ser un tema muy especial. En él recogemos el contexto de todo lo que hemos aprendido, revisamos el pasado para aprender del futuro,…

Por si resulta de vuestro interés, dos eventos para septiembre:



- EN BARCELONA: CURSO PRESENCIAL sobre códigos QR y realidad aumentada (martes: 3 y 17 de septiembre, 1, 15 y 29 de octubre y 12 de noviembre de 2013

Horario: de 17.30 a 20.00. Profesor: Josep M. Silva…

Os informamos de la convocatoria de becas para participar en la escuela de invierno internacional "Training teachers in competence…

Crece la expectativa ante el inminente comienzo del tema 9 del Encuentro: “Visión  y tendencias educativas de futuro”. 

El debate se centrará en las tendencias educativas analizadas desde distintas perspectivas: estructura y funcionamiento del sistema educativo, principios pedagógicos y metodologías, adquisición de contenidos y…

Aquí podéis ver el artículo. 

Y si os anima aún podéis participar en la investigación internacional sobre el curriculum bimodal.

También está abierta…

Se acerca el comienzo del tema 9 del Encuentro denominado “Visión  y tendencias educativas de futuro” y que tiene como finalidad alzar la vista para observar el futuro de la educación en sus distintos niveles y estamentos. 

Debatiremos acerca de cuáles son las tendencias educativas analizando la estructura y funcionamiento del sistema educativo, los principios pedagógicos y metodologías, el avance de la tecnología y el aprendizaje masivo en red.

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El Tema…

ENCUENTRO PIZARRA 2013

La fase presencial se desarrollará en Aranda de Duero durante los días 21 y 22 de septiembre de 2013. Ver programa y acceso al formulario de inscripción.

Pero antes se pueden hacer aportaciones y debatir en el …

PREMIO

¿Cómo debería ser la educación del siglo XXI? Nuevamente premiamos tu participación. Responde a la pregunta que nos está guiando a lo largo deI Encuentro y podrás ganar una tablet. Jerónimo García Ugarte te da algunas pistas.

TERTULIAS:…

El Encuentro Internacional de Educación reúne a un grupo de destacados expertos en educación para que moderen sus actividades durante el mes de agosto. El español Juan Domingo Farnós y Mary Grace Andrioli, directora pedagógica del Instituto Paramitas de Brasil, son algunos de los encargados de moderar las tertulias, en donde los participantes toman la palabra.

Durante el presente mes se reactivan interesantes actividades con el fin de…

http://www.scoop.it/t/integracion-de-las-tic-en-educacion/p/4005355558/poster-scratch-jpeg-copia-jpg-google-drive…

TERTULIAS:

Continuamos revisando aspectos de interés en los 8 temas desarrollados durante el Encuentro Internacional de Educación, a través de dos tertulias semanales abiertas a la participación de todos. Descubre las próximas sesiones en directo (dos cada semana, durante julio y agosto).…

Estimados amigos:

Durante los próximos días los suscriptores a la revista MI BIBLIOTECA comenzarán a recibir el nuevo número (Verano 2013) de nuestra publicación (www.mibiblioteca.org).

Os adelantamos aquí los cntenidos:

ACTUALIDAD BIBLIOTECARIA

 OPINIÓN

 --  Redes sociables para gente sociable. Dolors Reig Hernández.

--  Elogio y defensa actual de las bibliotecas…

El concepto “más grande, mejor” que desdeñaba Mark Renton en Trainspotting (Elige un televisor grande que te cagas) ha hecho fortuna. Y no sólo teles, también coches, casas, ciudades y órganos sexuales. Todo debe ser grande; hasta los libros. Por eso, parece que ahora se lee “a peso”: Me he leído una novela de 700…

Se debe, ésa es la tarea de lo serio. Sentimos casi siempre con palabras y lo que llamamos realidad no es más que un relato. Aprender a sentir es aprender a contarse bien a uno mismo y contar bien a los demás.

Todo verdadero aprendizaje comienza por un desaprendizaje. No sólo se trata de explorar territorios, aunque también: lo imprescindible para iniciarse en esta disciplina es…

Una de las novedades del Encuentro Internacional de Educación durante los meses de julio y agosto es la realización de tertulias en vivo semanales en las que podréis participar activamente tomando la palabra. ¡Queremos escucharos! También contaremos como siempre nuevos foros con recursos seleccionados y recomendados que servirán de anclaje del contenido aprendido en los temas…

Hola a todos:    

 

 Os informo de la publicación de un nuevo número de la revista RELIEVE - Revista ELectrónica de Investigación 

 y EValuación Educativa (http://www.uv.es/RELIEVE). 



 También os comunicamos que nos han renovado el sello de 'revista de excelencia' de FECYT .     

En este número encontramos artículos variados, tanto de orientación como de evaluación y…

"La educación permanente: aprendizaje formal, informal y no formal", el Tema 8 del Encuentro Internacional de Educación, se cierra con un evento presencial y grandes invitados en el Espacio Fundación Telefónica.

9 de julio de 2013. A partir de las 16 h. (hasta 19 h.) - Auditorio Espacio Fundación Telefónica C/ Gran Vía (acceso por C/ Fuencarral, nº 3) - Madrid…

Ya está todo planificado. Y por cortesía de los patrocinadores, los profesores tienen un descuento del 50%

21 y 22 de septiembre (sábado y domingo) en Aranda de Duero: "Encuentro Pizarra de Expertos en Tecnología Educativa: PRESENTE Y FUTURO DE LAS TIC EN EDUCACIÓN". Ver programa.

En 4…

Se puede aprender a leer. Y a vivir. Y a contarlo. La literatura es una gramática, una forma de expresión, es decir, un sistema, y como tal posee reglas concretas que pueden estudiarse, comprenderse, hasta que se integran de forma tal que se confunden con nuestra propia gramática, nuestra forma de expresión, nuestro sistema.

Por otro lado, como decía…

Como informé hace unos días, en http://peremarques.blogspot.com.es/ podéis consultar los resultados de la investigación sobre la aplicación del "curriculum bimodal" en la que los alumnos en general aprendieron más  y en muchos casos subieron más del 20% sus notas (incluyendo alumnos que habitualmente…