Hemos definido numerosas veces gamificación educativa como el uso intencional de componentes de los juegos (sus elementos – por ejemplo, tableros, desafíos, insignias, pistas, niveles…; y sus dinámicas y estética) en procesos de enseñanza-aprendizaje con el objetivo de mejorarlos a través de una mayor atención, participación y motivación. Sin embargo, en muchas ocasiones al hablar de gamificación solo se piensa en…

El taller será esencialmente práctico: se trabajará la estructura básica de un mapa SIG, la búsqueda de información para crear mapas, las posibilidades de edición de los mismos y los usos educativos que presentan.

En: …

RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia es una revista científica semestral, de acceso abierto, bilingüe (desde 2024), revisada por pares ciegos y editada por la Asociación Iberoamericana de Educación…

Docentes que quieran participar en nuestros BLOGS o compartir información relacionada con la educación (primaria, secundaria, bachillerato), pueden mandar sus propuestas a hiares@hiareseditorial.com.…

¡Hola!

Desde el Máster de Formación del Profesorado de Ed.Secundaria de la UB buscamos la voz del alumnado de los distintos niveles de ed. secundaria pre-universitaria.

No se trata de una investigación formal. Buscamos opiniones del alumnado sobre distintos aspectos del aula y del proceso de enseñanza y aprendizaje para poder mejorar la formación de los futuros docentes que pasan por nuestras aulas. La…

Presento aquí unos materiales educativos para trabajar los contenidos básicos sobre cambio climático utilizando, como herramientas didácticas, las Tecnologías de Información Geográfica (TIG). El acceso a esos materiales es este: https://arcg.is/0XbKHn1.

Los materiales…

Os presento mi segundo libro, que cuenta con prólogo de Ferran Adrià: 

El lenguaje museográfico. Un breve manual de introducción al conocimiento y uso del fascinante lenguaje del siglo XXI.

Este manual aspira a no ser sólo de utilidad para los museos, sino que también pretende servir a todos aquellos lectores interesados en la comunicación, en su…

Hola comunidad,

Desde el portal de creación multimedia educativa  Genmagic,  os recordamos que todas las aplicaciones que se crearon ya hace años con tecnología de adobe flash han sido recuperadas y funcionan en el servidor  ahora con tecnología html 5 estándar. 

Y como siempre las últimas aplicaciones desarrolladas las podéis ver en el …

Me gustaría compartir un artículo publicado en la Revista de Investigación Educativa (Q1 Scopus) que está resultando de interés para profesores de universidad e investigadores:

• Domingo-Coscollola, M., Bosco, A., Carrasco, S., y Sánchez-Valero, J. A. (2020). Fomentando la    Competencia Digital Docente en la Universidad: Percepción de estudiantes y…

En este artículo, Luis Ponce de León y Pilar Lago exploran las fortalezas y limitaciones de la alternativa virtual de las excursiones escolares.  Los autores hacen especial hincapié en las ventajas e inconvenientes que puede suponer esta estrategia didáctica en el aula de música, incluyendo ejemplos de excursiones virtuales de contenido musical que pueden interesar a docentes de esta especialidad en todos los niveles educativos.…

Actualmente existe cierta confusión a la hora de determinar qué significa exactamente el término “innovación” en el contexto de la educación. Por esta razón el objetivo de este estudio es reconocer qué se entiende cuando usamos la palabra “innovación” en el contexto educativo y determinar si las nuevas tecnologías o TIC son o no un elemento innovador en los centros educativos.

Accede al articulo completo aquí:  <…

La Fundación Trams celebra el Congreso Telemático de Prácticas docentes el día 1 de julio de 09:00 a 14:00.

Si quieres presentar y compartir una práctica innovadora que sea inspiradora para otros docentes o quieres asistir al congreso regístrate en la web del Congreso: …

¡¡Saludos!! Esperamos que os encontréis bien.

Un año más, desde el Área de Innovación/ Vicerrectorado de Innovación Docente y Digitalización de la Universidad Internacional de Andalucía, ofrecemos, como parte de nuestra planificación de Formación y Apoyo al Profesorado de 2021-22, varias líneas de actividades y recursos…

Como ya se ha mencionado, los empleadores valoran las habilidades blandas tanto como las duras (competencia en una especialidad). Esto porque, quizás, tome más tiempo y requiera mayor esfuerzo formar un talento con habilidades cuyo dominio depende, en buena medida, de la actitud, la disposición y el deseo de crecer como profesional y ser humano. …

Buenos días:

Si es tan amable, queremos conocer su opinión sobre el liderazgo pedagógico docente en tiempos de pandemia. 

A continuación, se muestra el enlace de un cuestionario y le solicitamos, de la forma más atenta, su contestación. Compartiremos los resultados si lo desea.…

Concurso de piezas para un museo…

Desde el enfoque radical e inclusivo de la educación o de la formación, que se construye desde 1992, se comparten observaciones y, como conclusión final, podemos hacernos esta pregunta, que da título a esta entrada.

Sobre el enfoque radical e inclusivo de la formación, puede consultarse:

http://radicaleinclusiva.com/wp-content/uploads/2018/01/enfradein.pdf

Algunas reflexiones y…

Hemos publicado un trabajo en este sentido, tomando como referencia la formación, la educación. Podría transferirse a otros adoctrinamientos. Si puede interesar, puede consltarse en: https://laicismo.org/la-pedagogia-ante-el-adoctrinamiento-de-las-religiones/