DIM-EDU

Así fue... Encuentro de Centros Innovadores de Andalucía Oriental

I ENCUENTRO DE CENTROS INNOVADORES DE ANDALUCÍA ORIENTAL

. + Exposición de Recursos Educativos

miércoles 29 de marzo de 2017, en la Facultad de Educación de Málaga (Bulevar Louis Pasteur, 25. MÁLAGA )

VER ÁLBUM DE FOTOS (enviado por Natalia Quero)

 

 

SOBRE LA JORNADA EN MÁLAGA
Twitter: #CENTROS INNOVADORES

La JORNADA, que se inscribe en el marco del proyecto/investigación "centros innovadores" del Grupo DIM-EDU, está organizada conjuntamente con el Grupo de Investigación GTEA de la "Facultad de Educación de la Universidad de Málaga" como un acto abierto en SESIÓN CONTINUA para todos los inscritos, donde cada uno, (según su disponbilidad de tiempo e intereses) asistirá a las actividades que sean más de su interés. Todas las actividades se realizarán en la Sala de Actos (plenario).

En el vestíbulo de entrada habrá una zona Exposición de Recursos Educativos.

Y EN ABRIL... ROBÓTICA en Figueres

incripción gratuita

OBJETIVOS

- Intercambiar conocimientos y experiencias entre los centros que ya están innovando "a nivel de centro", con el fin de orientar mejor las actuaciones que ya están realizando.

- Proporcionar orientaciones y ejemplos a seguir a los centros que están empezando este proceso

VER AQUÍ LOS INSCRITOS 167


COMUNICACIONES ON-LINE

Todas las comunicaciones orales del ENCUENTRO serán exposiciones de CENTROS INNOVADORES que explicarán en qué consiste su proceso de innovación (que será a nivel de todo el centro) y cómo lo están realizando. No obstante, en este espacio "comunicaciones on-line" se difundirán otras comunicaciones (formato Power Point, Prezi, vídeo o documento de texto) relacionadas con la innovación educativa que puedan ser de interés general.

También se difundirán otras comunicaciones que aún describiendo procesos de innovación de centros educativos no se pudieron exponer presencialmente.

ATENCIÓN: No nos mandaréis el documento de la comunicación, lo pondréis en la nube (SlideShare, Prezi, YouTube...) y nos mandaréis el enlace URL que es el que pondremos en la web de la jornada

Una sintaxis con argumentos. La centralidad del proyecto reside en cómo abordar un aspecto del canon lingüístico desde las competencias clave; el modelo de la clase invertida (flipped classroom/flipped learning); el aprendizaje basado en proyectos; el aprendizaje cooperativo, peer instruction, destrezas y rutinas de pensamiento. En definitiva, la puesta en valor de las metodologías activas al servicio del conocimiento y aprendizaje de la lengua castellana.

Sergio Mata <sergiomatapardo@gmail.com>. Colegio Cardenal Herrera Oria. Málaga

 

Posibilidades del ajedrez educativo como recurso innovador

Joaquín Fernández Amigo /span>jfernand260255@gmail.com>

 

aRHIMAte a Escuchar

Salvador Muñoz Blanca. Operador de Cámara de Canal Sur TV en Málaga <arhimateaescuchar@rhima.es>

 

Integración de la plataforma e-learning Electude en la metodología ...

Marco Moya Harrop, Profesor de Ciclo Formativo de Grado Medio de Electromecánica de Vehículos Automóviles <mmoya@fundacionsafa.es>

 

Proyectos de trabajo en Educación Infantil

Carmen Martínez Martínez. Maestra de Educación Infantil en las Escuelas Profesionales SAFA-ICET (Málaga) <carmenmartinez@fundacionsafa.es>

 

 

 


PROGRAMA DE LA MAÑANA (9 - 14 h.)

Recepción a partir de las 8:45

9:00 - 9:45 Seminario-1: ¿Cómo planificar y gestionar un proceso de innovación integral de centro a 3/5 años? Ver el documento base-1. Presentación: Pere Marquès.

Exposición del modelo e intervenciones de los asistentes.

 

9:45 - 10:30 Seminario-2: Investigaciones sobre innovación educativa en el GRUPO GTEA Ver el documento base. Presentación: Manuel Cebrián de la Serna, Natalia Quero Torres y Francisco José Ruiz Rey.

Exposición e intervenciones de los asistentes.

10:30 - 11:00 Inauguración de la jornada.

Francisco José Ruiz Rey
Profesor de la UMA . Presidente de la Jornada.

Manuel Cebrián de la Serna. Catedrático en Tecnología Educativa. UMA.

Chantal Pérez Hernández, Vicerrectora de Extensión Universitaria. UMA
Dª Rosario Gutiérrez Pérez. Decana de la Facutad de Educacion. UMA
Pere Marquès
Coordinador de DIM-EDU. Coordinador de la Jornada

 

11:00 - 11:50 Bloque-1 de comunicaciones de centros innovadores y de referencia, donde (en 9 minutos) explicarán sus ámbitos de innovación (qué hacen para innovar) y muy especialmente la formación y apoyo que ofrecen a los profesores y la colaboración con las familias (cómo lo hacen para innovar) y el impacto de mejora que están constatando en los resultados (aprendizajes, desarrollo y satisfacción de los alumnos). Coordina: Pere Marquès

 

Flash informativo (6 minutos): ClickEdu. Ver la presentación.

Eugeni Chafer <marketing@clickedu.org>

IES Monterroso  (Estepona, Málaga). Ver la presentación: Innovación tecnológica en la gestión, organización y funcionamiento de un IES.

Juan Serrano Pérez <jefatura@iesmonterroso.org> Jefe de estudios.

CEIP Félix Rodríguez de la Fuente (Los Palacios, Sevilla). Ver la presentación.

Victoria Gallego Pedraza <vikigallegop@gmail.com>. Coordinadora del proyecto de innovación

-

IES Vicente Espinel (Málaga). Ver la presentación: Innovación en el Gaona.

Iván Ruiz. <coordinadorticgaona@gmail.com>

-

CEIP San Pedro de Alcántara (Marbella). Ver presentación: Proyectos integrados.

Enrique González Gutiérrez. <engogu@me.com>

-

 

11:50 - 12:10 Descanso y visita a la Exposición de Recursos Educativos.

 

 

12:10 - 13:10 Panel de expertos-1: "INNOVAR: ¿para qué?, ¿cómo?, papel de la Administración" Modera: Francisco José Ruiz .
VER SÍNTESIS (realizada por Francisco
José Ruiz Rey y Virgilio Martínez)
-

 

Miguel Sola. Director del departamento DIOE de la UMA.

Manuel Cebrián de la Serna. Catedrático en Tecnología Educativa. UMA

Manuel Rebollo Bueno. Inspector de Educación y profesor de la UMA
José Carlos Martínez Guerrero, Asesor de
formación del CEP Marbella-Coín.

PREGUNTAS QUE CONTESTARÁN LOS PONENTES (los ponentes ofrecerán respuestas concretas y síntéticas, sin apoyos multimedia, en un máximo de 4 min. por cada pregunta)

1.- ¿Por qué innovar? Desde el proyecto CENTROS INNOVADORES consideramos que las escuelas tienen que innovar especialmente por dos motivos: actualización curricular completa (qué enseñar, cómo y con qué instrumentos) y mejora de la eficacia formativa. ¿Está de acuerdo con este planteamiento, o habría que añadir otros factores que exigen cambiar, innovar?

2.- ¿Cómo lograrlo? Dejando de lado las actuaciones que se hagan desde la Administración para facilitar los procesos de innovación global en los centros, ¿cuáles son los factores clave que pueden facilitar que la comunidad educativa de un centro adquiera el compromiso de innovar? ¿Qué factores son esenciales para facilitar que el proceso se vaya desarrollando de manera eficaz, eficiente y continuada? ¿Cómo se puede apoyar al profesorado y lograr más colaboración de las familias?

3.- El papel de la Administración Educativa. ¿Qué podría hacer la Administración Educativa para promover y facilitar los procesos de innovación en los centros?

 

13:10 - 14:00 Bloque-2 de comunicaciones de centros innovadores y de referencia, donde (en 9 minutos) explicarán sus ámbitos de innovación (qué hacen para innovar) y muy especialmente la formación y apoyo que ofrecen a los profesores y la colaboración con las familias (cómo lo hacen para innovar) y el impacto de mejora que están constatando en los resultados (aprendizajes, desarrollo y satisfacción de los alumnos). Coordina: Virgilio Martínez Enamorado

 

IES Las Lagunas (Mijas, Málaga). Ver la presentación: Ilusión, entusiasmo, colaboración.

María Adela Camacho <camachomanarel@gmail.com>

CEIP Maruja Mallo  (Alhaurín de la Torre, Málaga). Ver la presentación.

Elizabet Reina. Grupo GTEA-UMA <elimarujamallo@gmail.com>

CEIP Federico García Lorca (El Real de la Jara, Sevilla) Ver la comunicación: Una forma diferente de enseñar. Una forma diferente de aprender.

Jose Antonio Gil Vega <gilvega.direccion@gmail.com> Durector.

CEIP San Juan de la Cruz. (Baeza. Jaén). Ver la presentación: Comunidad de aprendizaje. Un camino de transformación...

José Luís Antiñolo Piñar <23000787.edu@juntadeandalucia.es> Orientador.

 

14:00 FIN DE LA SESIÓN DE MAÑANA

 


PROGRAMA DE LA TARDE (16 - 21 h.)

16:00 - 16:30 Presentación de los resultados de la investigación"centros innovadores". Presentación: Pere Marquès.

 

16:30 - 17:30 Panel de expertos-2: ¿qué innovamos?, ¿cómo? ¿qué resultados queremos obtener? Se comentarán aspectos como: los nuevos objetivos educativos, el papel de la integración TIC y la actualización metodológica en los procesos de innovación de los centros, los instrumentos que se utilizan, el papel del profesorado y las familias, las principales dificultades que nos encontramos en los centros cuando queremos innovar y las soluciones que aplicamos... Moderación: Pere Marquès

VER SÍNTESIS (realizada por Francisco José Ruiz Rey)

- 

 

 

Ángel Blanco López. Profesor del Dto. Didáctica CC. Experimentales (Grupo ENCIC). UMA

Juan Manuel Campos. Director del IES Tomás Hormigo (Cancelada, Málaga)

Teresa Lupión. Centro del Profesorado de Málaga y Dpto. de Didáctica
de las CC. Experimentales de la UMA.

 

 PREGUNTAS QUE CONTESTARÁN LOS PONENTES (los ponentes ofrecerán respuestas concretas y síntéticas, sin apoyos multimedia, en un máximo de 4 min. por cada pregunta)

1.- ¿Por qué innovar? Desde el proyecto CENTROS INNOVADORES consideramos que las escuelas tienen que innovar especialmente por dos motivos: actualización curricular completa (qué enseñar, cómo y con qué instrumentos) y mejora de la eficacia formativa. ¿Está de acuerdo con este planteamiento, o habría que añadir otros factores que exigen cambiar, innovar?

2.- ¿Cómo lograrlo? Dejando de lado las actuaciones que se hagan desde la Administración para facilitar los procesos de innovación global en los centros, ¿cuáles son los factores clave que pueden facilitar que la comunidad educativa de un centro adquiera el compromiso de innovar? ¿Qué factores son esenciales para facilitar que el proceso se vaya desarrollando de manera eficaz, eficiente y continuada? ¿Cómo se puede apoyar al profesorado y lograr más colaboración de las familias?

3.- El papel de la Administración Educativa. ¿Qué podría hacer la Administración Educativa para promover y facilitar los procesos de innovación en los centros?

17:30 - 17:50 Descanso y visita a la Exposición de Recursos Educativos.

 

17:50 - 18:40 Bloque-3 de comunicaciones de centros innovadores y de referencia , donde (en 9 minutos) explicarán sus ámbitos de innovación (qué hacen para innovar) y muy especialmente la formación y apoyo que ofrecen a los profesores y la colaboración con las familias (cómo lo hacen para innovar) y el impacto de mejora que están constatando en los resultados (aprendizajes, desarrollo y satisfacción de los alumnos). Coordina: José Mª Giráldez
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IES Tomás Hormigo (Cancelada, Málaga).Ver la presentación.

José María Moya Medina <josemariamoyamedina@gmail.com>

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Escuelas Profesionales de la Sagrada Familia, SAFA (Úbeda, Jaén). Ver la presentación. Ver presentación-2.

Manuel Jesús Martínez Martínez <mjesusmartinez@fundacionsafa.es>

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IES Mar Mediterráneo  (Aguadulce, Almería). Ver fotos. Ver la presentación: ¿Dónde queremos innovar? Navegando juntos hacia la Escuela 5.0

Roberto Fernández Herrero <direccion@iesmarmediterraneo.org>

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Colegio Cristo Rey  (Jaén). Ver la presentación: Nuestro proceso de innovación.

María José Cuenca de los Cobos <mariajosecuenca@cristoreyjaen.com>

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18:40 - 19:40 Bloque-4 de comunicaciones de centros innovadores y de referencia, donde (en 9 minutos) explicarán sus ámbitos de innovación (qué hacen para innovar) y muy especialmente la formación y apoyo que ofrecen a los profesores y la colaboración con las familias (cómo lo hacen para innovar) y el impacto de mejora que están constatando en los resultados (aprendizajes, desarrollo y satisfacción de los alumnos). Coordina: Francisco Ruiz

 

Flash informativo (6 minutos): Novedades AV+D. Ver la presentación.

Carlos Rivero <rivero@avd-pro.com> Se sortearon unos unos altavoces Comm autoamplificados de 30+ 30 w. Ver modelo.

 

IPEP, Instituto Provincial de Educación Permanente  (Málaga). Ver la presentación.

María Begoña García Alvárez <begogaral2@gmail.com>

-

IES Cartima (Estación de Cártama, Málaga). Ver la presentación.

José María Ruiz Palomo <jmruizpalomo@proyectocartama.es> Director

-

CES de Formación Profesional Santa María de los Ángeles  (Málaga). Ver la presentación

Rafael Portero Luque <rafaelportero@santamariadelosangeles.es>

-

CEIP San Sebastián (Archidona, Málaga). Ver la presentación.

Eusebio Córdoba Medina <eusebiocordoba@ceipsansebastian.net> @eusebiocordoba

-

SAFA ICET (Málaga): Innovando recursos para la Escuela Inclusiva: Proyecto Sombra. Vídeo. Ver la presentación.

Pilar Casares Mira <pcasares@fundacionsafa.es> Directora-Gerente. Teresa Loreto Linde Valenzuela <tlinde@fundacionsafa.es> Orientadora Escolar

 

19:40 - 20:00 Conclusiones, comentarios y despedida. Turno abierto de palabras, preguntas y debates.

 


Empresas que estuvieron presentes en la EXPOSICIÓN DE RECURSOS EDUCATIVOS

 

 

Además se repartieron ejemplares de


Organizan: DIM-EDU (Pere Marquès) y Facultad de Educación, UMA (Manuel Cebrián, Paco Ruiz)


MUY IMPORTANTE: SOBRE LAS COMUNICACIONES PRESENCIALES

En esta JORNADA las comunicaciones presenciales serán "comunicaciones de centros" que han decidido innovar "a nivel de centro", implicando a todo su profesorado (o a buena parte de él) en un proceso de "puesta al día" en los aspectos curriculares (qué se enseña), metodológicos (cómo se enseña y se evalúa) y tecnológicos (con qué instrumentos). Y en la comunicación explicarán qué hacen (o ya han hecho) en su proceso continuado de innovación, cómo lo hacen (con qué apoyos cuenta el profesorado...) y qué resultados están obteniendo.Por lo tanto las comunicaciones presenciales:
- NO se referirán solamente a innovaciones puntuales
realizadas solo por un grupo de profesores o centradas solo en unos aspectos concretos (robótica educativa, trabajo por proyectos...)
- No obstante SÍ pueden focalizarse en algunos aspectos concretos pero tras presentar su plan de innovación o modelo educativo que les caracteriza.

Aunque la exposición oral de las comunicaciones estará limitada a 9 minutos, el documento de la comunicación (Power Point, Prezi...) puede ser más extenso; al exponerlo os limitaréis a destacar lo más importante.

ATENCIÓN: No nos mandaréis el documento de la comunicación, lo pondréis en la nube (SlideShare, Prezi...) y nos mandaréis el enlace URL que es el que pondremos en la web de la jornada. En ENCUENTROS anteriores, la web tuvo miles de visitas y sin duda las comunicaciones tuvieron muchas más visitas además de las presenciales.


OBSERVACIONES

Consideramos que un centro innovador es el que se ha dado cuenta de que "los tiempos han cambiado" y que hoy en día conviene integrar las tecnologías e incluir nuevos temas y competencias en el currículum (porque el alumno los va a necesitar muy pronto en la vida) y que se deben renovar las metodologías didácticas (porque disponemos de recursos más eficaces y adecuados a los tiempos). Y consciente de esto, ha esbozado un plan de innovación a varios años en el que se implican todos (o casi todos) los profesores.Es decir, consideramos centros innovadores a los que han decidido ACTUALIZARSE, ponerse al día. Y están en ello.

Luego están los centros innovadores "de referencia", que son los que ya se han actualizado (o casi) y han logrado notables mejoras en los aprendizajes de sus alumnos. Pueden ser ejemplos que proporcionen orientaciones a los demás centros (¿qué han hecho?, ¿cómo lo han hecho?).

Innovaciones según su extensión:- Profesor innovador
- Grupo de profesores innovadores
- "A nivel centro" (implica a toda la comunidad educativa)
Innovaciones según su amplitud:

- Puntual(sobre aspectos concretos)
- Global (con un plan de actualización curricular, metodológica, tecnológica...)


OTROS ENCUENTROS DE CENTROS INNOVADORES
organizados por DIM-EDU en el marco del PROYECTO CENTROS INNOVADORES

REALIZADOS PRÓXIMAMENTE

1 de junio 2016, en Barcelona. Ver AQUÍ

21 de septiembre de 2016, en Madrid. Ver AQUÍ

18 de noviembre de 2016 , en Zaragoza. Ver AQUÍ

10 de marzo, en Valencia. Ver AQUÍ

29 de marzo en Málaga. Ver AQUÍ

5 de mayo en Cáceres Ver AQUÍ

19 de mayo, en Oviedo. Ver AQUÍ

7 de junio, en Barcelona. Ver AQUÍ

27 de junio, en Tafalla (Navarra) . Ver AQUÍ

20 de septiembre (provisional), en Madrid. Ver AQUÍ

27 de septiembre, en Alicante. Ver AQUÍ

Y próximamente: A Coruña,Huelva, Salamanca, Ciudad Real, Burgos...

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