DIM-EDU

I Encuentro de Centros Innovadores de Extremadura

I ENCUENTRO DE CENTROS INNOVADORES DE EXTREMADURA

. + Exposición de Recursos Educativos

viernes 5 de mayo de 2017, en el complejo cultural "San Francisco" (Diputación de Cáceres). Ronda de San Francisco, 15,
Cáceres

Inscripción gratuita: enviar nombre + e-mail + centro de trabajo a <peremarques@pangea.org>
Centros Innovadores si queréis poder venir como ponentes, indicar posible comunicación al hacer la inscripción


SOBRE LA JORNADA
Twitter: #CENTROS INNOVADORES

La JORNADA, que se inscribe en el marco del proyecto/investigación "centros innovadores" del GRUPO DIM-EDU, está organizada conjuntamente con Escuelas Católicas de Extremadura como un acto abierto en SESSIÓN CONTINUA para todos los inscritos, donde cada uno, (según su disponbilidad de tiempo e intereses) asistirá a las actividades que sean más de su interés.

Todas las actividades se realizarán en la Sala Malinche.

 

En el claustro habrá una zona Exposición de Recursos Educativos.


 

 

OBJETIVOS

- Intercambiar conocimientos y experiencias entre los centros que ya están innovando "a nivel de centro", con el fin de orientar mejor las actuaciones que ya están realizando.

- Proporcionar orientaciones y ejemplos a seguir a los centros que están empezando este proceso

VER INSCRITOS: 80


PROGRAMA PROVISIONAL DE LA MAÑANA (9 - 14 h.)

Recepción a partir de las 8:45

9:00 - 10:00 Seminario-1: ¿Cómo planificar y gestionar un proceso de innovación integral de centro a 3/5 años? Ver el documento base-1.

Presentación: Pere Marquès. Exposición del modelo e intervenciones de los asistentes.

 

 

10:00 - 11:00 Seminario-2: Innovación Educativa. Se hará una introducción sobre innovación educativa y se comentarán algunas herramientas metodológicas, sobre todo en tres líneas fundamentales: aprendizaje cooperativo (estructuras de Spencer Kagan), el PBL y el Flipped classroom.

Presentación: Jesús Fernando Pérez Lorenzo. Diplomado en Magisterio en las especialidades de Lengua castellana e inglesa, Licenciado en Pedagogía y Doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad de Sevilla en el Departamento de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social. Profesor titular universitario del CEU Francisco Maldonado de Osuna, centro adscrito a la Universidad de Sevilla y profesor de la Universidad Internacional de la Rioja. Desde 1984 es también profesor del centro concertado Sta. Joaquina de Vedruna de Sevilla (Carmelitas). Pertenece a los grupos de Investigación Patrimonio Histórico-Educativo de la Universidad de Sevilla y Cyberbullying CB-OUT de la Universidad Internacional de la Rioja. Autor de varias publicaciones de carácter pedagógico así como de numerosos artículos educativos. Presidente de la Sección de Pedagogía y Psicopedagogía del Ilustre Colegio de Doctores y Licenciados en Ciencias y en Filosofía de Sevilla y Huelva. Ver web.

 

11:00 - 11:30 Inauguración de la jornada.

María del Socorro Fuentes
Secretaria de Escuelas Católicas de Extremadura. Presidenta de la Jornada.

Elena Nevado.Alcaldesa de Cáceres

María Luisa Guillén. Delegada de Educación de Cáceres
Pere Marquès
Coordinador de DIM-EDU. Coordinador de la Jornada

 

11:30 - 12:30 Panel de expertos-1: "INNOVAR: ¿para qué?, ¿cómo?, papel de la Administración" Modera: Pere Marquès . Relator: ---
-

 

Jesús Fernando Pérez Lorenzo. Profesor del CEU Francisco Maldonado de Osuna, y de la UNIR. También profesor desde 1984 en Sta. Joaquina de Vedruna de Sevilla

Antonio Polo Márquez. Profesor de la universidad de Extremadura
Delegada de Educación de Cáceres (Pendiente de confirmación)
Ramon Besonias. Profesor del IES San José (Badajoz)

PREGUNTAS QUE CONTESTARÁN LOS PONENTES (los ponentes ofrecerán respuestas concretas y síntéticas, sin apoyos multimedia, en un máximo de 4 min. por cada pregunta)

1.- ¿Por qué innovar? Desde el proyecto CENTROS INNOVADORES consideramos que las escuelas tienen que innovar especialmente por dos motivos: actualización curricular completa (qué enseñar, cómo y con qué instrumentos) y mejora de la eficacia formativa. ¿Está de acuerdo con este planteamiento, o habría que añadir otros factores que exigen cambiar, innovar?

2.- ¿Cómo lograrlo? Dejando de lado las actuaciones que se hagan desde la Administración para facilitar los procesos de innovación global en los centros, ¿cuáles son los factores clave que pueden facilitar que la comunidad educativa de un centro adquiera el compromiso de innovar? ¿Qué factores son esenciales para facilitar que el proceso se vaya desarrollando de manera eficaz, eficiente y continuada? ¿Cómo se puede apoyar al profesorado y lograr más colaboración de las familias?

3.- El papel de la Administración Educativa. ¿Qué podría hacer la Administración Educativa para promover y facilitar los procesos de innovación en los centros?

 

12:30 - 13:00 Espacio de interacción y visita a la Exposición de Recursos Educativos.

 

 

13:00 - 14:00 Bloque-1. Comunicaciones de centros innovadores y de referencia, donde (en 12 minutos) explicarán sus ámbitos de innovación (qué hacen para innovar) y muy especialmente la formación y apoyo que ofrecen a los profesores y la colaboración con las familias (cómo lo hacen para innovar) y el impacto de mejora que están constatando en los resultados (aprendizajes, desarrollo y satisfacción de los alumnos). Coordina: ---
--

 

Flash informativo inicial (10 minutos): iteNlearning. Ver la presentación.

Julián Alberto Martín Alonso. Mentor para el Éxito Educativo <julian.martin@itenlearning.com>

Colegio La Asunción  (Cáceres) "Aprendizaje y pensamiento."

Lola Ballesta <lola.ballesta@hotmail.es> y Ángel Muñoz

Colegio Sagrado Corazón (Coria, Cáceres). Ver la presentación.

José Luis Martín <direccion@sagradocorazoncoria.es>. Director General

Colegio Maristas (Badajoz)

Carlos Javier Ramos<carlosjavierre@maristasmediterranea.com> Coordinador del Equipo de Formación e Innovación del cole Maristas de Badajoz

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Fundación Sopeña, OSCUS (Badajoz)

Servando Hermosa Cordón

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14:00 FIN DE LA SESIÓN DE MAÑANA

 


 

PROGRAMA PROVISIONAL DE LA TARDE (16 - 20 h.)

16:00 - 16:40 Presentación de los resultados de la investigación"centros innovadores". Presentación: Pere Marquès.
 

16:40 - 17:40 Panel de expertos-2: "INNOVAR: ¿para qué?, ¿cómo?, papel de la Administración" Se comentarán aspectos como: los nuevos objetivos educativos, el papel de la integración TIC y la actualización metodológica en los procesos de innovación de los centros, los instrumentos que se utilizan, el papel del profesorado y las familias, las principales dificultades que nos encontramos en los centros cuando queremos innovar y las soluciones que aplicamos... Moderación: Pere Marquès. Relator: ---
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Francisco Revuelta
Universidad de Extremadura UNEX

María del Socorro Fuentes
Dircetora del Colegio La Asunción. Cáceres

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 PREGUNTAS QUE CONTESTARÁN LOS PONENTES (los ponentes ofrecerán respuestas concretas y síntéticas, sin apoyos multimedia, en un máximo de 4 min. por cada pregunta)

1.- ¿Por qué innovar? Desde el proyecto CENTROS INNOVADORES consideramos que las escuelas tienen que innovar especialmente por dos motivos: actualización curricular completa (qué enseñar, cómo y con qué instrumentos) y mejora de la eficacia formativa. ¿Está de acuerdo con este planteamiento, o habría que añadir otros factores que exigen cambiar, innovar?

2.- ¿Cómo lograrlo? Dejando de lado las actuaciones que se hagan desde la Administración para facilitar los procesos de innovación global en los centros, ¿cuáles son los factores clave que pueden facilitar que la comunidad educativa de un centro adquiera el compromiso de innovar? ¿Qué factores son esenciales para facilitar que el proceso se vaya desarrollando de manera eficaz, eficiente y continuada? ¿Cómo se puede apoyar al profesorado y lograr más colaboración de las familias?

3.- El papel de la Administración Educativa. ¿Qué podría hacer la Administración Educativa para promover y facilitar los procesos de innovación en los centros?

 

17:40 - 18:10 Espacio de interacción y visita a la Exposición de Recursos Educativos.

 

18:10 - 19:30 Bloque-2. Miscelánea de comunicaciones: experiencias de profesores y centros innovadores y de referencia. Aquí se presentarán experiencias de innovación (globales o puntuales) "a nivel de centro" y también experièncias de profesores en las aulas. Las comunicaciones serán de 12 min. Coordina:--- -

 

IES San José  (Badajoz)

Ramon Besonias <tuprofesoronline@gmail.com> Profesor.

Colegio Sagrado Corazón de Jesús  (Cáceres)

Pablo J. Galán <pablo.galan.scj@gmail.com> Secretario

eScholarium    

Ángel L. González <eschocau@edu.juntaex.es> Coordinador Equipo Gestión del Cambio eScholarium y Cristobal García. Técnico Docente en eScholarium

Uso de eScholarium y Geogebra en la docencia de las Matemáticas.

Javier Cayetano <javiercayetano@educarex.es> Coordinador TIC del IES Extremadura de Mérida.

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La aplicación real de las TIC en el aula de Educación Física. Ver la presentación.

Francisco Javier Masero Suárez. <fjmaseros@gmail.com> Asesor de Tecnologías Educativas del CPR de Zafra

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colegio  (-)

ponente

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19:30 - 20:00 Conclusiones, comentarios y despedida. Turno abierto de palabras, preguntas y debates.

 


Empresas que estarán presentes en la EXPOSICIÓN DE RECURSOS EDUCATIVOS

 

 

Además se repartirán publicaciones de


Organizan: DIM-EDU (Pere Marquès) y Escuelas Católicas de Extremadura (María del Socorro Fuentes)
Colabora: Diputación de Cáceres


MUY IMPORTANTE: SOBRE LAS COMUNICACIONES PRESENCIALES

En esta JORNADA las comunicaciones (excepto las del bloque-3, franja horaria 19 a 20 h.) serán "comunicaciones de centros" que han decidido innovar "a nivel de centro", implicando a todo su profesorado (o a buena parte de él) en un proceso de "puesta al día" en los aspectos curriculares (qué se enseña), metodológicos (cómo se enseña y se evalúa) y tecnológicos (con qué instrumentos). Y en la comunicación explicarán qué hacen (o ya han hecho) en su proceso continuado de innovación, cómo lo hacen (con qué apoyos cuenta el profesorado...) y qué resultados están obteniendo. Esto implica que:

- NO se referirán solamente a innovaciones puntuales realizadas solo por un grupo de profesores o centradas solo en unos aspectos concretos (robótica educativa, trabajo por proyectos...)
- No obstante SÍ pueden focalizarse en algunos aspectos concretos pero tras presentar su plan de innovación o modelo educativo que les caracteriza.

Aunque la exposición oral de las comunicaciones estará limitada a 12 minutos, el documento de la comunicación (Power Point, Prezi...) puede ser más extenso; al exponerlo os limitaréis a destacar lo más importante.

ATENCIÓN: No nos mandaréis el documento de la comunicación, lo pondréis en la nube (SlideShare, Prezi...) y nos mandaréis ANTES DEL 1 DE MAYO el enlace URL que es el que pondremos en la web de la jornada. En ENCUENTROS anteriores, la web tuvo miles de visitas y sin duda las comunicaciones tuvieron muchas más visitas además de las presenciales.


OBSERVACIONES

Las innovaciones puntuales llevadas a cabo en los centros por grupos de profesores innovadores están bien, y deben facilitarse, pero si lo que se quiere es mejorar la acción formativa del centro y mejorar el desarrollo personal y los aprendizajes de TODOS los estudiantes entonces se requiere una innovación global a nivel de todo el centro.

Consideramos que un centro innovador es el que se ha dado cuenta de que "los tiempos han cambiado" y que hoy en día conviene integrar las tecnologías e incluir nuevos temas y competencias en el currículum (porque el alumno los va a necesitar muy pronto en la vida) y que se deben renovar las metodologías didácticas (porque disponemos de recursos más eficaces y adecuados a los tiempos). Y consciente de esto, ha esbozado un plan de innovación a varios años en el que se implican todos (o casi todos) los profesores.

Es decir, consideramos centros innovadores a los que han decidido ACTUALIZARSE, ponerse al día. Y están en ello.

Luego están los centros innovadores "de referencia", que son los que ya se han actualizado (o casi) y han logrado notables mejoras en los aprendizajes de sus alumnos. Pueden ser ejemplos que proporcionen orientaciones a los demás centros (¿qué han hecho?, ¿cómo lo han hecho?).

Innovaciones según su extensión:

- Profesor innovador
- Grupo de profesores innovadores
- "A nivel centro" (implica a toda la comunidad educativa)

Innovaciones según su amplitud:

- Puntual(sobre aspectos concretos)
- Global (con un plan de actualización curricular, metodológica, tecnológica...)


OTROS ENCUENTROS DE CENTROS INNOVADORES
organizados por DIM-EDU en el marco del PROYECTO CENTROS INNOVADORES

REALIZADOS PRÓXIMAMENTE

1 de junio 2016, en Barcelona. Ver AQUÍ

21 de septiembre de 2016, en Madrid. Ver AQUÍ

18 de noviembre de 2016 , en Zaragoza. Ver AQUÍ

10 de marzo, en Valencia. Ver AQUÍ

29 de marzo en Málaga. Ver AQUÍ

5 de mayo en Cáceres Ver AQUÍ

19 de mayo, en Oviedo. Ver AQUÍ

7 de junio, en Barcelona. Ver AQUÍ

27 de junio, en Tafalla (Navarra) . Ver AQUÍ

20 de septiembre (provisional), en Madrid. Ver AQUÍ

27 de septiembre, en Alicante. Ver AQUÍ

marzo 2018, en Salamanca

Y próximamente: A Coruña...

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