La Revista Comunicar invita al envío de manuscritos para su próximo número: Comunicar 61: Competencia digital docente. Perspectivas y prospectivas para una nueva escuela

Editores Temáticos: Dr. Juan Carlos Colomer Rubio, Universidad de Valencia (España); Dr. Héctor Hernández Gassó, Universidad de Valencia (España) y Dr. Bård Ketil Engen, Universidad…

Ver mapa. Para venir, utilizar los…

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Estimados Colegas tengo el honor de invitarles al  PRIMER CONGRESO INTERNACIONAL  POR  LA UNIVERSIDAD INCLUSIVA SEGUNDA COMUNICACIÓN DE LA CONVOCATORIA 2019. En esta ocasión con el tema es: 

“LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA INCLUSIVA: REALIDADES, RETOS  Y PERSPECTIVAS EN EL MARCO DE LA AGENDA 2030”…

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VI Simposio Internacional de Educación: Ampliando fronteras de la Pedagogía.

https://redipe.org/eventos/simposio-madrid-2019/

Madrid, 23 y 24 de mayo de 2019. UAM, UCM, Red Iberoamericana de Pedagogía (REDIPE).

Desde el enfoque radical e inclusivo de la educación o de la formación, que se construye desde 1992, se comparten observaciones y, como conclusión final, podemos hacernos esta pregunta, que da título a esta entrada.

Sobre el enfoque radical e inclusivo de la formación, puede consultarse:

http://radicaleinclusiva.com/wp-content/uploads/2018/01/enfradein.pdf

Algunas reflexiones y…

Hemos publicado un trabajo en este sentido, tomando como referencia la formación, la educación. Podría transferirse a otros adoctrinamientos. Si puede interesar, puede consltarse en: https://laicismo.org/la-pedagogia-ante-el-adoctrinamiento-de-las-religiones/

Estimado colega de DIM.

La Revista Comunicar comienza el año con la publicación del número 58 “Aprendizajes y medios digitales: Formas emergentes de participación y transformación social”, coordinado por el reconocido investigador norteamericano James Gee, junto con los españoles Moisés Esteban-Guitart y Javier González-Patiño. Se presentan cinco interesantes artículos, precedidos por el firmado por Gee y Esteban-Guitart sobre el…

Estimados amigos de DIM-EDU, me alegra informar de la publicación del nº 21 de la revista de investigación educativa EA, Escuela Abierta. Puede consultarse en su web habitual: https://ea.ceuandalucia.es/index.php/EA/issue/view/21

Desde el número anterior la edición es…